2005年5月28日网络教育学院师生欢聚一堂，为首届远程教育硕士举行隆重的毕业庆典活动，同时，在福建泉州设立分了会场，通过网络视频会议系统，为不能前来参加庆典活动的学员进行现场直播。参加本次庆典活动的有华东师范大学庄辉明副校长，研究生院由文辉副院长，网络教育学院徐伯兴副院长等领导、研究生导师余静娴，王刚，赵小平，陶保平，周震和等老师以及来自浙江、江苏、上海的01级部分教育硕士学员。

    01级教育硕士是华师大首批通过网上学习，并获得教育硕士学位的学员，他们经过严格的全国研究生入学联考，由研究生院、网络教育学院、相关院系共同承担培养。在对教育硕士培养的管理过程中，各相关部门分工合作，优势互补，取得了良好效果。研究生院，发挥在教育硕士培养中的管理经验与管理资源优势，全面负责教育硕士的组织与教学管理工作，从招生录取到毕业审核与学位证书的发放都由研究生院负责；相关院系，发挥在教育硕士培养中的教学经验与教学资源优势，负责网络教学及提供网络课程资源的设计与开发，承担毕业论文的开题、指导与答辩工作；网络教育学院，发挥在网络远程教育方面的组织、管理经验，在网络课程资源开发方面的技术等优势，具体负责学生学习支持服务工作，负责“课程学习阶段”课程资源的组织、发送，负责“招生录取阶段”、“论文撰写阶段”和“毕业审核阶段”的协调、辅助工作。

    在毕业庆典活动中，华东师范大学庄辉明副校长说：“首届通过网络学习取得学位的教育硕士的成功具有重要纪念意义，将载入华东师范大学以及教师教育的发展史册。”研究生院由文辉副院长指出，从国家、学校角度讲，研究生教育是主要发展趋势，网络教育学院实践的远程教育硕士培养模式，为今后研究生教育开拓了新思路，大大丰富了研究生培养模式。网络教育学院徐伯兴副院长指出：基于远程的教育硕士的培养模式，目前在国内已引起不少部门领导及学校的关注，01级教育硕士的成功，为后来者走出了一条新路子。

    华东师范大学网络教育学院利用远程教育形式开展的高层次教师培养方式，确实解决了教育硕士的工学矛盾，多样化的学习形式、丰富的学习资源、灵活的学习交互、学习时间的自由分配，让教育硕士学员深深感受到网络学习的优势，借助信息技术手段，通过网上学习大大提高了教育硕士的信息素养与终身学习能力。教育硕士学员在发言中，说：“读了三年的教育硕士，不仅专业知识与专业技能上了一个台阶，一定程度上还多掌握了一门手艺——网络教学技能，我们在座的有许多都是“网络环境下的教学能手”，其中不乏信息技术与学科课程整合研究的高手。”

    利用远程教育培养在职硕士的方式，不仅为培养高水平教师开辟了一条新途径，而且大大促进了我校研究生导师队伍的成长，提高了他们利用网络进行教学、科研的能力，推进了教学内容的改革及教学方式方法的改进，这是对教育者和被教育者都是有益的，是一个双赢的过程。

    充分利用现代远程教育优势，扩大了教育硕士培养规模，满足了基础教育对教育硕士的需求，使大规模提高基础教育高层次师资队伍成为可能，对我国实施“跨世纪园丁工程”，推进我国素质教育的实施有着重要深远的意义。