助教心得
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《心理统计》课程助教 赵娟
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为期四个月的助教工作就要划上句号了，我想这其间有付出，有收获，也是一个成长的过程吧。
最大的感受就是这群边工作边上学的人，其身上所具有的勇气和坚持的毅力，大部分学生都很想能学习到一些新的知识，学习态度非常认真，因此我对自己的助教工作也不能有任何的放松和不负责任。这段时间的助教工作，让我也很有心得。
第一，充分地理解学生。网络班级的学员具有其特殊性，一方面是在职的学习，另一方面是网络上的学习，他们的时间和精力非常有限，所以有时候受到客观条件的限制，会出现不能完全按照要求参加在线答疑等，要对他们的行为表示理解，这样才能让他们对助教产生更多的信任，当然也要区分其是实际困难，还是借口。
第二，多鼓励学生。这些学生中有些年纪比较大了，工作也比较忙，或者是以前没有相关的学习背景，学习起来困难很大，总觉得好多题目都不会解答。因此，积极的鼓励对于他们非常重要，既能提高他们的兴趣和信心，也能减少由于消极学习态度导致的一些问题，比如抄袭作业等等。
第三，公平原则。由于网络学习的自主性特征，少数学生可能没有真正的投入学习，只是投机取巧，比如抄袭作业等，可能因此得到比较高的作业分数，而另外一些认真独立完成作业的同学，反而作业得分比较低，在这种情况下，我会仔细区分抄袭和独立完成作业的同学，对于按时提交，且独立完成作业的同学，批阅上会稍微放低标准，并且将这一原则明确地告知学生，鼓励良好的学习态度和学习作风，坚决反对不劳而获。
第四，硬件方面。希望学院能够提供更好的学习平台，不少积极的学生由于网络限制原因，无法正常的参与BBS讨论和在线答疑，多次的不能参与，让他们一方面害怕因此得到低的平时成绩，另一方面也使他们产生挫败心理，降低了学习热情。
第五，建议学院能建立更明确的监督机制，让认真学习的学生得到最公正的对待，相反的，学习态度不端正的人能被鉴别出来。
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